Этический мастерский вопрос :)

Допустим есть сферическая кабинетка в вакууме :) ну или мелкая однодневная (несколько часовая) полигонка с четкой шестеренкой ролей, где провис одной ниточки влечет последствия для игры в целом.
Есть мастер (мастера), которые прописали кучу сюжетных линий и завязали их в эту самую шестеренку.
И само собой есть игроки :)
И вот идет игра и вы, как мастер, понимаете, что игрок (несколько игроков) тупят, фэйлят свою линию, не обращают внимания на ту сюжетообразующую инфу, которую им выдают или просто ушли в себя :) И вы понимаете, что вот если сейчас этому игроку не отвесить волшебного пенделя - какая-то часть игры просто провиснет и не сыграет (а это бывает на каждой кабинетке).

Насколько этично подталкивать игрока к действиям? (я не говорю о тех моментах, когда игрок играет, но в своей игре пошел совсем в иную сторону, чем задумали мастера)
Или стоит стоически взирать на процесс, позволяя игроку самому наступить на эти грабли и зафэйлить себе игру? А потом выносить опыт, что вот с этим игроком нужно больше работать. Или вот эту линию нужно было преподнести так или отдать на откуп другому игроку... и пр.

И если этично подтталкивать, то как? С помощью игротеха, который подойдет и шепнет на ухо что-нить. С помощью выдавания игроку внезапных записок (от игротеха), завуалированных под игровые. Или как-то еще, сугубо игровыми методами, не выпадая из игры в мастерской ипостаси?
И вот про эти самые игровые очень хотелось бы поговорить :) потому что я лично считаю, что поддталкивать нужно, главное не перестараться, чтобы это было очень ненавязчиво и не выбивало из игры. У меня есть несколько задумок на эту тему, но они все сырые, и не пройдут испытание боем :) Может, кто-то уже изобрел свой устойчивый велосипед?